Emily Dickinson and Her Poems

先備知識
1. 英詩常須遷就韻腳的安排和節奏的搭配，詩中的句型與文法常顯得不甚合理，因此在正常的寫作上要避免以這些特例。

2. 有關英詩的賞析，須由form 和meaning兩個大方向著手：
The form of poetry可以涵蓋三個基本的要件：
(1) stanza（詩節）： 相當於文章中的paragraph（段落）的概念。
(2) rhyme（押韻）： 兩個英文字以同樣的讀音結尾，就形成押韻。 英文則因為有音節為單位的特性，押韻時最後一個音節的「母音 + 之後的子音」都要相同，如cold/gold押韻，storm/warm押韻，fight/high則不押韻。 rhyme scheme（全詩的押韻佈局）的寫法：英詩中第一個韻腳以a, b, c, d等表達，近似中文的「平仄。
(3) rhythm（節奏）： 指的是音節強弱的反覆循環。

The meaning of poetry的方面：
可以討論的主題相當多：tone, irony, word order, imagery, figures of speech, symbol, theme等，都在可探討之列，特別是Emily Dickinson的作品常有評論家自女性主義(feminism)的角度來檢視。

Emily生平簡介
Emily Elizabeth Dickinson，1830年12月10日－1886年5月15日，美國詩人。詩風凝煉(precise and concise)，比喻尖新，常置格律以至語法於不顧。生前只出版過10首詩，默默無聞，死後近70年開始得到文學界的認真關注，被現代派詩人追認為先驅。與同時代的惠特曼(Whitman)，一同被奉為美國最偉大詩人，後世對她的詩藝、戀愛生活、性取向多有揣測。

生於麻萨诸塞州(Massachusetts State )西部的安默斯特。父親為有名望的律師，是學院的司庫(總務) (treasurer)，也曾供職麻州普通法院、麻州參議院，以及美国众议院。有一兄一妹，年輕時跟兄長奧斯汀的感情尤篤，二人都特立獨行，愛好文學。從小接受良好教育，17歲進入女子大學，但一年後因病輟學。一生大部分時間在家中渡過。跟妹妹文妮一樣，終生未婚，替多病的母親管理家事。55歲病逝。

 年輕時的密友蘇珊•吉爾伯特(Susan Gilbert)，後來成了迪更生的嫂子。婚後，蘇珊跟迪更生為鄰，但二人常以便條通信。迪更生許多詩作的第一個讀者（超過250首）就是蘇珊，而且常因蘇珊的意見而修改詩作。迪更生現存的書信，致蘇珊的也占最多。曾說：「成為蘇珊就是想像」(To be Susan is Imagination)，迪更生對蘇珊的強烈感情是否為同性戀傾慕，成了不少學者爭論的題目。

 年輕時的社交生活跟一般少女無異，且好作諧詩。未能確定迪更生何時開始認真做詩，但從1858年起，開始篩選自己的詩作，訂裝成「詩稿」(fascicle)。1860-65這幾年，是迪更生創作力最旺盛的時期，同時開始隱居，有時甚至拒見來客。對時事坦白地缺乏興趣，包括美國內戰。後世猜測，迪更生因戀愛失敗而離群索居(幽閉恐怖症 claustrophobia)，但並無有力證據支持這一點。其實迪更生隱居後，依然跟許多人通信（已知的通信者有99人，包括一些有名望的文人），在寫詩、管家之餘，精神上並不孤單。1862年，寫信給當時著名的雜誌編輯希金生(Thomas W. Higginson)，請他品評自己的詩作。希金生看到迪更生的天才，但由於她的詩風異於同時，始終沒有鼓勵她出版。雖然迪更生沒有正式出版她的詩，但常在書信中附上詩歌，令其詩開始在親友中流傳。

迪更生死後，文妮發現其姊留下的詩歌（共有40本詩稿，以及若干散軼的手稿）。蘇珊嘗試助她整理出版，不果。手稿落在奧斯汀的情婦托德(Mabel Loomis Todd)手上，她與希金生最終合力讓迪更生的詩歌面世。後來，迪更生的姪女瑪撒(Martha Dickinson Bianchi)，即蘇珊的女兒，也出版了迪更生的部分詩歌與書信。1955年，首部未經竄改的迪更生詩全集出版，引起文學界的關注，開始對其人其詩作全新的評估。

 Dickinson 的詩風
迪更生的詩採用一般教會讚美詩的格律：每節四句，第一、三句八音節，第二、四句六音節，音步是最簡單的「輕、重」，第二、四句押韻。例如：
 Because I could not stop for Death--
He kindly stopped for me--
The Carriage held but just Ourselves--
and Immortality.
 詩的篇幅短小，多數只有兩至五節，經常破格，常押所謂「半韻」(half rhyme)；放棄傳統的標點，多用破折號;名詞多用大寫（但這個習慣在當時很平常）；常省略句子成分，有時甚至連動詞也省掉；句法多倒裝，有學者指這是受拉丁文詞序的影響。

 迪更生的詩富於睿智，新奇的比喻隨手拋擲，順心驅使各個領域的辭彙（家常或文學的，科學或宗教的），舊字新用，自鑄偉詞。喜歡在詩中扮演不同角色，有時是新娘，有時是小男孩，尤其喜歡用已死者的身分說話。迪更生描寫大自然的詩篇在美國家喻戶曉，常被選入童蒙課本。痛苦與狂喜，死亡與永生，都是迪更生詩歌的重要主題。

 迪更生詩作的音樂性和圖象性，成了近年批評家關注的題目。其詩用的破折號，時長時短，有時向上翹，有時向下彎，有批評家指這些是音樂記號，代表吟咏或歌唱那首詩時的高低抑揚；其詩的詩行往往不是一寫到尾，有時一句詩行會分開兩、三行寫（即是說每行只有兩三個字），有學者認為這是刻意的安排，跟詩意大有關係。

 世人對Dickinson詩的評價
迪更生的詩集在1890年代面世時，普遍受到讀者的歡迎。批評家大都承認迪更生的天才，但只把她看成「怪才」、「鬼才」、「偏才」，而非大詩人。迪更生的詩常常不押韻，格律不齊，被多數論者看作是「無能為力」，都覺得她才氣有餘，但詩藝還未到家。

 往後數十年，迪更生都保有讀者，但文學地位並沒有提高。到了現代派掘起，迪更生那種聲調不諧、句法支離的詩歌開始被看重，認為能夠代表現代人的感受。1950年代，首部未經竄改的迪更生詩全集出版，使人看到其詩的全貌、真貌，從此迪更生的文學地位被重新評估，已進入所謂「西方正典」。傳記作者也開始強調迪更生獨立、堅強的個性（不一定跟女性主義的興起有關），甚至有人稱迪更生為「阿默斯特的萨德侯爵」，強調她個性中乖僻的一面。


Emily Dickinson "Because I could not stop for death" Poem


高中生眼中的Emily Dickinson
http://www.shs.edu.tw/works/essay/2005/10/2005102423243779.pdf

個別或群組作業
1. 選一首詩
2. 創造出演示方式吟唱此首詩
3. 第6課教完後表演 (錄影)